Rabu, 02 Februari 2011

Teori Belajar Van Hiele


Teori Belajar Van Hiele
Menurut Van Hiele (Depdiknas, 2004: 25-27) bahwa dalam mempe-lajari geometri, siswa mengalami perkembangan kemampuan berpikir me-lalui tingkat-tingkat berikut:
(i)        tingkat visualisasi;
(ii)      tingkat analisis;
(iii)    tingkat abstraksi;
(iv)    tingkat deduksi formal; dan
(v)      tingkat rigor.